一、文件出台背景和依据

随着城市化进程加快，我市部分农村学校生源锐减，浪费大量师资和学位资源。为盘活农村闲置教学资源，拟在全市开展优化义务教育资源配置工作，以调整乡村小规模学校为抓手，优化乡村学校布局，改善区域中心学校办学条件，增强保障学生就读能力，提高教学质量和水平，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。依据《江西省人民政府办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》（赣府厅发〔2019〕17号）、《江西省人民政府办公厅关于印发江西省优化县域义务教育资源配置试点工作方案的通知》（赣府厅字〔2023〕48号）、宜春市教体局《关于做好全市优化县域义务教育资源配置工作的通知（2023年11月28日）、《关于进一步做好全省优化县域义务教育资源配置条件保障工作的通知》（赣教基字〔2024〕5号），结合高安实际，制定《高安市2024年优化县域义务教育资源配置工作方案（征求意见稿）》。

二、主要内容

高安目前共有村小（教学点）98 个，其中10人以下（含10人）的学校10个，11-30人的学校35 个，31-50人的学校23 个，51-100人的学校27个，100人以上的学校3个。

全市10人以下（含10人）的教学点10个，在校学生77人，专任教师57人，师生比1:1.35是标准师生比的14.07倍；全市11-30人的教学点35个，在校学生671人，专任教师219人，师生比1:3.06是标准师生比的6.21倍。因此造成了师资的严重浪费。

按照“初中向区域中心校或城区集中、村小教学点向片区中心校或中心小学集中”原则，根据农村实际需要，遵循教育发展规律，坚持就近调整和优化学校网点。重点优化成班率非常低、办学规模非常小的学校，解决“空心化”问题。坚持迈小步、不停步，不下任务，不一刀切。

除确需保留外，全面完成10人以下（含10人）教学点的优化整合，基本完成30人以下的教学点进行优化整合。2024年秋季学期计划优化调整村小教学点20个。

方案明确交通、财政、人社、发改、公安、民政等部门工作职责，按照一乡一策、一校一案、一生一档要求，制定学生分流、教师安置、交通服务、学生用餐住宿、学生心理健康、宣传教育和舆论引导等专项方案。