甘当宣讲战线的孺子牛

甘当宣讲战线的孺子牛

——记高安市理论宣讲志愿者陈再兴

每当周末，在高安市新时代文明实践中心理论宣讲室，总能看到一个熟悉的身影，他身穿红马甲，在台上激情飞扬地开展理论宣讲。不论是党的创新理论还是百年党史知识，他都熟稔于心，信手拈来，如数家珍。宣讲中，他总是讲得有条理有层次有逻辑有趣味，现场不时响起阵阵掌声。他就是中共高安市委宣传部派驻华林山镇东溪村第一书记、高安市理论宣讲志愿者陈再兴。

“开展理论宣讲，我当仁不让。”在谈及自己为何总是对志愿宣讲热情满满时，陈再兴表示，作为一名中共党员，不仅自己要带头学习贯彻好党的创新理论，而且有义务宣传好党的理论。他大学本科阶段和硕士研究生阶段，都是学习历史专业，因而他在党史、党的理论方面有较为深厚的根基。此外，他还当过教师，在口才及知识传授技巧方面，有一定的经验。因而，他开展理论宣讲和党史知识传播，可谓是“专业的人做专业的事”。如今，他已成为高安本地理论宣讲、党史知识传播的一面旗帜，成为该市新时代文明实践中心理论宣讲的骨干。

打造宣讲品牌，推动党史学习常态化。“党史学习既是历史教育，也是思政教育，学习党史应该是一辈子的事，而不能是一阵风。”这是他对听众常说的一句话。他则乐于利用自身的优势充当大家学习党史知识的引路人。如何打造党史宣讲品牌，既让听众学到相关知识，又为群众所喜闻乐见？这是他时常思考并一直在用心实践的课题。“百年党史，波澜壮阔，要想一节课两节课就宣讲完，不太现实，如果真的用所谓的一两节课就讲完百年党史，那未免精简得过头了，听众根本无法‘消化’”。基于这种考虑，他在广泛搜集资料，深入钻研的基础上，推出了党史宣讲系列课程。他把百年党史划分为若干阶段，每个阶段的党史用一节课或两节甚至多节课来讲解，通过十多节课完成一轮百年党史宣讲。比如，他把党史粗分革命史、新中国史、改革开放史等阶段，在具体宣讲中又把革命史部分细分为建党初期的党史、大革命时期（第一次国内革命战争）的党史、土地革命战争时期（第二次国内革命战争）的党史、抗日战争时期的党史、解放战争时期（第三次国内革命战争）的党史等部分。他的系列党史宣讲，不拘一格，形式多样，有的以时间为线条进行宣讲，有的围绕相关事件、有关问题展开分析，不论哪种形式，宣讲中都妙趣横生，讲述与分析相交替，史论与史实相结合，彼此之间逻辑严密，环环相扣，让听众听得兴致盎然，大家听完一堂又必然自觉来听下一堂，从而使得听众们能够从整体上把握百年党史，每次宣讲现场都爆满，从不会出现冷场的尴尬局面。截至目前，他已经在高安市新时代文明实践中心开展党史宣讲70多场次，听众逾2000人次。“到中心去听陈老师讲党史！”成为当地很多市民在周末的共同爱好。“2024年2月，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，必将在全党全社会掀起新一轮的党史学习热潮。”陈再兴表示，随着党和政府对党史学习的重视，他感觉自己肩上的担子更重了，同时，他开展党史宣讲也更有底气了。

因材施教，确保宣讲收到实效。“新时代文明实践中心（所、站）来都是免费开放的，听众是不固定的，他们的知识储备也是参差不齐的。”陈再兴表示，近年来，随着宣讲阵地的拓展和听众范围不断扩大，宣讲工作面临新的挑战。在市新时代文明实践中心宣讲，听众大多数是市民群众；在乡村宣讲，听众是农民朋友；到学校宣讲，听众是学生群体；在单位宣讲，听众是同事们。不同听众群众存在年龄、学历、阅历及知识基础等诸多方面的差异，因而宣讲方式方法、内容及宣讲的难易程度都要因听众而变化，做到因材施教。“面对普通市民，要力求通俗易懂和生动形象，并且增加相关典型事例和故事的比重，如果过多地对他们谈理论，讲相关领域的研究成果，那就有点‘海客谈瀛洲’；面对有较高文化素养的群体时，则需要适当加大难度和深度，提升听众在相关领域的理性认识，有时要讲一些该领域的最新研究成果，从而让听众真正有所收获，避免让人感觉在老生常谈。”他深有体会地说。因而，准备同一内容的宣讲教案时，他往往要准备好几个版本。这些工作，想起来都让人感觉到繁重，但他却乐此不疲。每次宣讲之后他都要进行反思，经常会发现不足之处，然后对宣讲教案进行修改完善，在这个过程中，他本人的认知和宣讲水平都在不断地进步提升。

拓展宣讲领域，争当宣讲多面手。“理论宣讲是一个内容十分丰富、涉及多个领域知识的活动。”陈再兴表示，理论宣讲志愿工作在深度和广度上都有文章可做。他起初依托自己在党史方面的优势，乘着2021年建党100周年全党上下掀起学党史热潮的东风，投身于党史知识宣讲，并把这项工作坚持了下来。随着高安市新建成的新时代文明实践中心于2022年8月投入使用，尤其是入选2022年度全省五星级新时代文明实践中心后，他深知，必须有相当数量及质量的宣讲活动与之匹配。于是，他开始拓展自己的宣讲范围，除了宣讲中共党史，他还以文明实践活动为载体，围绕党的二十大精神、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等主题，积极宣讲党的创新理论。此外，自2023年8月起，他开始担任驻村第一书记。他深入到村民群众中开展有关破除陈规陋习，树立文明新风的宣讲。2023年以来，他以新时代文明实践的方式，开展移风易俗宣讲30多次，受众逾千人次，有效地推动了良好家风、淳朴民风、文明乡风的建设，助力了乡村振兴工作。

教学相长，宣讲学习共同提高。要想给听众一碗水，自己就要有一桶水，甚至要有源源不断的活水。他深知，要想做好宣讲工作，首先必须自己对相关知识有全面而深刻的把握，何况，随着宣讲领域的拓展，有些内容是他之前所未涉猎的，于是学习和钻研相关理论知识，成为他的重要任务。在他的办公桌上、床头柜上，总是摆放着相关书籍，一有闲暇，他便会如饥似渴地阅读。在学习阅读相关书籍之余，他还不断地进行思考，并把相关心得及时记录到笔记本上。接下来，他还继续拓宽宣讲领域，比如，他将宣讲时间跨度约五百年的社会主义发展史，这就倒逼他自己要先学一步，学深一步。唯其如此，他才能始终在宣讲台上意气风发，激扬文字，神情自若间把相关知识传授给听众们。因而，他不仅在宣讲中坚持着，他在学习的路上也从未停歇过。

“偶尔有人会问我，开展这么多次宣讲，赚了多少钱？此类提问者未免太外行了。”陈再兴表示，志愿宣讲者必须淡泊名利、乐于奉献，因为文明实践中的理论宣讲都是志愿服务，都是免费的付出。不仅如此，由于如今他在偏远山区担任驻村第一书记，周末才有时间回到城区与家人团聚，但为了到新时代文明实践中心开展宣讲，他对这短暂的天伦之乐也进行了“克扣”。累并快乐者，这是他对宣讲工作的最深刻的体会。他表示，他把宣讲当作事业来做，会在这条道路上一直走下去，甘当宣讲战线的孺子牛，在传播党的理论、普及党史知识、推动移风易俗方面，贡献自己的绵薄之力。(况志勇)

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